O serviço social no programa de residência multiprofissional em saúde da criança

Trata-se da inserção do Serviço Social em equipe interdisciplinar em Atenção à Saúde da Criança, tendo como norteadores: o Projeto de Reforma Sanitária, o Projeto ético-político da profissão e os Parâmetros para a Atuação do Assistente Social na Saúde. É oriundo de reflexões realizadas por uma assistente social, residente no Programa de Residência Multiprofissional em Atenção em Saúde da Criança da Universidade Federal de Uberlândia – UFU - Uberlândia-MG. Tem como objetivo compartilhar a experiência profissional com base nos aprendizados oportunizados na prática multiprofissional, interdisciplinar, e integração de núcleos de saberes. Ainda que de forma discreta, desvelar a identidade atribuída e a identidade construída do assistente social no trabalho multiprofissional postos à profissão nesta modalidade de ensino e trabalho, assim como as potencialidades e desafios deste processo de produção de conhecimentos e espaço de formação profissional. Para tanto, a abordagem metodológica foi qualitativa e utilizou-se da revisão de literatura, pesquisa documental, tendo como recorte temporal o período de março de 2016 a março de 2018. Dos resultados destaca-se a interdisciplinaridade como uma das categorias norteadoras do trabalho profissional, exigindo dos residentes atitudes propositivas, integradas sem fragmentação dos saberes. Identifica-se que o assistente social ainda encontra muitos desafios relacionados a seu reconhecimento em equipe, contudo, muito se transforma a partir da postura profissional de cada residente diante da sua constante construção de identidade

Uso da técnica SERS na caracterização de nanoemulsão a base de AlClPc e de células de câncer de mama tratadas por TFD : um estudo in vitro

Tese (doutorado)Universidade de Brasília, Instituto de Física, Programa de Pós-Graduação em Física, 2015.O câncer de mama é o tipo de câncer mais comum entre as mulheres e a causa de mais de meio milhão de mortes no mundo a cada ano. Como alternativa aos tratamentos convencionais, a terapia fotodinâmica (TFD) tem se mostrado uma modalidade terapêutica promissora para tratamento de vários tumores malignos, pois é pouco invasiva e de baixo custo. Contudo, sua aplicação clínica tem sido limitada devido a baixa solubilidade dos fotossensibilizadores em meio aquoso, o que tem motivado a busca por novas formulações como nanoemulsões a base Alumínio-Cloro-Ftalocianina (NP/AlClPc). Assim, neste trabalho foi estudada, pela técnica Espectroscopia Raman intensificada por superfície (SERS), a solubilidade de AlClPc em meios aquoso e oleoso. Os dados SERS mostraram que, mesmo no meio oleoso, o aumento da concentração da AlClPc induz a formação de agregados moleculares devido à interação entre os macrociclos centrais das moléculas de AlClPc. Em complemento, a técnica SERS foi utilizada no estudo de células de câncer de mama tradadas por terapia fotodinâmica, mediadas por NP/AlClPc. A partir dos espectros SERS e da análise multivariacional, foi possível distinguir os diferentes grupos celulares obtidos após tratamento por TFD (grupos controle, viáveis e mortas) com diferentes concentrações de NP/AlClPc. Os resultados evidenciaram que o tratamento por TFD levou a significantes mudanças relacionadas aos teores de proteínas, lipídios e DNA. A partir destas mudanças foi constatado que a necrose é o principal mecanismo de morte celular após tratamento por TFD, nas condições aqui empregadas. Os resultados ainda sugeriram que os mecanismos de defesa celular, induzidos pelo estresse oxidativo advindo da TDF, levaram à produção de proteínas nas células viáveis as quais podem estar associadas com proliferação e controle do processo de divisão celular.Breast cancer is the most common type of cancer among women and it is the cause of over half million deaths worldwide every year. As an alternative to conventional therapies, photodynamic therapy (PDT) has been shown to be a promising therapeutic modality for several malignant tumor treatments, as it is less invasive and has low cost. However, its clinical application has been limited due to the low solubility of photosensitizers in aqueous solution, which has motivated the search for new formulations, such as nanoemulsion bases in aluminum-chloro-phthalocyanine (NP/AlClPc). In this work the solubility of AlClPc in aqueous and oily medium was studied by SERS technique (Surface Enhanced Raman Spectroscopy). Even in oily medium, SERS data showed the concentration of AlClPc induces the formation of molecular aggregates due to the interaction between the central macrocycles of AlClPc molecules. In addition, SERS technique was used in the study of breast cancer cells treaded by photodynamic therapy mediated by NP/AlClPc. SERS spectra and multivariate analysis allowed the distinction of different cellular groups after they have been treated by PDT (control, viable and dead groups) with different concentrations of NP/AlClPc. The results showed treatment by PDT yielded significant changes related to proteins, lipids and DNA in the cells. From these changes, it was found that necrosis is the main cell death mechanism after treatment with PDT, under the conditions of this study. Moreover, the results suggested that cellular defense mechanisms, induced by oxidative stress of PDT, caused some protein production in viable cells that may be associated with proliferation and the control of cell division process

Optical properties of stacked inP/GaAs quantum dots

Orientador: Fernando IikawaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica Gleb WataghinResumo: Nesta dissertação, estudamos as propriedades ópticas e estruturais de pontos quânticos (QDs) empilhados de InP/GaAs, crescidos por método de auto-formação, conhecido como o modo Stranskii-Krastanov, em um sistema de epitaxia por feixe químico. Os pontos quânticos de InP/GaAs possuem alinhamento das bandas tipo-II nas interfaces, onde somente o elétron fica confinado no QD, enquanto o buraco fica localizado em volta dele na camada de GaAs atraído pelo elétron. Investigamos amostras com diferentes separação d entre duas camadas de QDs de InP, variando de 3 a 12 nm. As análises estruturais foram feitas por técnica microscopia eletrônica de transmissão (TEM) e as análises ópticas por fotoluminescência de feixe contínuo (PL-CW) e de resolvida no tempo (PL-RT) com a temperatura variando de 2 a 120 K. As imagens de TEM mostram alinhamento vertical dos QDs e maiores tamanhos para os que estão na segunda camada. As medidas de PL-CW, a baixas temperaturas, apresentam largura de linha da banda de emissão mais estreita e simétrica nas amostras de QDs empilhados do que a de amostra de uma camada simples. Isso é atribuído à maior uniformidade de tamanhos de QDs da segunda camada. Atribuímos aos efeitos de acoplamento quântico e de tunelamento dos portadores entre QDs, à redução de energia do pico de PL com a diminuição de d. Observamos que o decaimento temporal de PL é independente de d e é relativamente rápido, ~0,6 ns, para uma estrutura com alinhamento de banda tipo-II. Isso sugere a presença de outros canais de captura de portadores de cargas reduzindo o tempo de vida dos éxcitons em nossos QDs. Observamos também uma redução do tempo de vida na região de maior energia de emissão em todas as amostras, indicando a transferência de portadores de cargas dos QDs muito pequenos para os grandes. O aumento da temperatura resultou na redução da energia de transição e da intensidade integrada nas medidas de PL-CW, bem como, do tempo de vida dos éxcitons. A redução da energia de transição se deve à transferência de elétrons dos QDs pequenos para grandes via wetting layer, devido à excitação térmica. Mas a contribuição desse efeito é menor nas amostras de QDs empilhados, devido aos efeitos de tunelamento dos elétrons entre QDs alinhados e à uniformidade dos tamanhos. A redução da intensidade integrada de PL e no tempo de decaimento se deve a excitação térmica do elétron para o estado contínuo da wetting layerAbstract: We studied the optical and structural properties of stacked InP/GaAs quantum dots (QD) grown by the self-organized Stranskii-Krastanov mode in a chemical beam epitaxy system. The InP/GaAs quantum dots present type-II band alignment, where only the electron is confined in the QD, while the hole is localized around it, in the GaAs layer, due to the Coulomb attraction. We investigated samples with different space-layer d between two stacked InP QDs varying from 3 to 12 nm. The structural analysis was performed by using transmission electronic microscopy (TEM) and the optical analysis by using continuous wave (CW) and time-resolved (TR) photoluminescence (PL) techniques with temperature varying from 2 to 120 K. The TEM images show clear vertical alignment of quantum dots and slightly larger size for QDs of the second layer. The CW-PL spectra measured at low temperatures present narrower QD emission band and more symmetric for stacked QDs samples than single layer one. This is attributed to the uniformity of the QDs in double layers samples. We also observed the PL red-shift with the reduction of d, which is attributed to the quantum coupling and the tunneling effects of the carriers between aligned QDs. We observed that the PL decay time is independent of d and is relatively fast, ~0,6 ns, for a structure with type-II band alignment. This suggests the presence of other carrier capture channels that reduce significantly the exciton lifetime in our QDs. The carrier lifetime is shorter in the higher emission energy region in all samples, indicating the carrier transference from the smaller QDs to the larger ones. Increasing the temperature we observed a reduction of the transition energy and the integrated CW-PL intensity, as well as, of the exciton lifetime. The energy shift is due to the electron transference from the small QDs to the larger ones, through wetting layer, due to the thermal excitation. The contribution of this effect is smaller on the stacked QDs, due to the dot uniformity and the electron tunneling effect. The reduction of the CW-PL integrated intensity and the carrier decay time is due to the thermal excitation of the electron to the continuous state of the wetting layerMestradoFísica da Matéria CondensadaMestre em Físic

Characterization Of Pcl And Chitosan Nanoparticles As Carriers Of Enoxaparin And Its Antithrombotic Effect In Animal Models Of Venous Thrombosis

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)This study was based on the preparation, characterization, and animal in vivo experiments performed to evaluate nanoparticles of poly(epsilon-caprolactone) (PCL) and chitosan as carriers of enoxaparin. Thenanoparticles were characterized and presented satisfactory results in terms of size, polydispersity, and encapsulation efficiency. Anticoagulant activity of the nanoparticles was maintained for 14 hours when the administration was subcutaneous; however no activity was observed after oral administration. There was a significant reduction in thrombus size, in vivo, for both free and encapsulated enoxaparin in comparison with the control group after subcutaneous administration. Oral administration results however were indifferent. In conclusion, the double emulsion method w/o/w was efficient for enoxaparin encapsulation, producing spherical nanoparticles with high encapsulation efficiency. For in vivo studies, the encapsulated enoxaparin showed a sustained anticoagulant activity for a higher period of time compared to free enoxaparin, with an antithrombotic effect when administered subcutaneously.FAPESPCNPqBrazilian Network on Nanocosmetics (MCT/CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

A Educação Infantil diante dos riscos da COVID-19: dilemas e desafios educacionais para bebês e crianças pequenas

Since the beginning of 2020, the world has been experiencing emergency demands due to the spread of the new coronavirus, which required several measures, such as the implementation of social isolation and suspension of face-to-face service in schools. Therefore, much has been seen and discussed about early childhood education, having become worrying the adoption of schooling, preparatory and, often, exclusionary practices, through remote education proposals. The study is characterized as a case study, with the objective of discussing and analyzing actions and documents of a municipal educational program implemented in the context of a pandemic, addressing dilemmas and challenges, as well as job possibilities. It is considered that technological and digital resources can be configured as powerful tools of support, communication, dialogue and closer links between the different subjects involved in the education and care of babies and young children, however, it is necessary attention, intentionality and recognition of the limitations, so as not to deepen educational inequalities and fall back on the achievement of rights and ways of doing childhood education.Desde principios de 2020, el mundo viene experimentando demandas de emergencia debido a la propagación del nuevo coronavirus, que requirió varias medidas, como la implementación del aislamiento social y la suspensión del servicio presencial en las escuelas. Por ello, mucho se ha visto y discutido mucho sobre la educación infantil, y preocupa la adopción de prácticas escolares, preparatorias y, muchas veces, excluyentes, por medio de propuestas de actividades no presenciales. El estudio se caracteriza como un estudio de caso y tiene como objetivo discutir y analizar acciones y documentos de un programa educativo municipal implementado en el contexto de una pandemia, abordando dilemas y desafíos, así como las posibilidades laborales. Se considera que los recursos tecnológicos y digitales pueden configurarse como poderosas herramientas de apoyo, comunicación, diálogo y vínculos más estrechos entre los diferentes sujetos involucrados en la educación y cuidado de bebés y niños pequeños, sin embargo, se requiere atención, intencionalidad y reconocimiento de las limitaciones, para no profundizar las desigualdades educativas y recurrir a la realización de derechos y formas de hacer educación infantil.Desde o início 2020, o mundo tem passado por demandas emergenciais devido à disseminação do novo coronavírus, o que exigiu medidas diversas, como implantação de isolamento social e suspensão de atendimento presencial nas escolas. Diante disso, muito se tem visto e discutido a respeito da educação infantil, sendo preocupante a adoção de práticas escolarizantes, preparatórias e, muitas vezes, excludentes, por meio de propostas de atividades não presenciais. O estudo caracteriza-se como estudo de caso e objetiva discutir e analisar ações e documentos de um programa educacional municipal implementado no contexto de pandemia, abordando dilemas e desafios, assim como possibilidades de trabalho. Considera-se que os recursos tecnológicos e digitais podem se configurar como ferramentas potentes de apoio, comunicação, diálogo e estreitamento de vínculos entre os diferentes sujeitos envolvidos na educação e cuidado de bebês e crianças pequenas, no entanto, é preciso atenção, intencionalidade e reconhecimento das limitações, de modo a não aprofundar as desigualdades educacionais e retroceder nas conquistas de direitos e modos de fazer a educação na infância

EDUCACIÓN INFANTIL ANTE LOS RIESGOS DEL COVID-19: dilemas y retos educativos para bebés y niños pequeños

Desde o início 2020, o mundo tem passado por demandas emergenciais devido à disseminação do novo coronavírus, o que exigiu medidas diversas, como implantação de isolamento social e suspensão de atendimento presencial nas escolas. Diante disso, muito se tem visto e discutido a respeito da educação infantil, sendo preocupante a adoção de práticas escolarizantes, preparatórias e, muitas vezes, excludentes, por meio de propostas de atividades não presenciais. O estudo caracteriza-se como estudo de caso e objetiva discutir e analisar ações e documentos de um programa educacional municipal implementado no contexto de pandemia, abordando dilemas e desafios, assim como possibilidades de trabalho. Considera-se que os recursos tecnológicos e digitais podem se configurar como ferramentas potentes de apoio, comunicação, diálogo e estreitamento de vínculos entre os diferentes sujeitos envolvidos na educação e cuidado de bebês e crianças pequenas, no entanto, é preciso atenção, intencionalidade e reconhecimento das limitações, de modo a não aprofundar as desigualdades educacionais e retroceder nas conquistas de direitos e modos de fazer a educação na infância.Since the beginning of 2020, the world has been experiencing emergency demands due to the spread of the new coronavirus, which required several measures, such as the implementation of social isolation and suspension of face-to-face service in schools. Therefore, much has been seen and discussed about early childhood education, having become worrying the adoption of schooling, preparatory and, often, exclusionary practices, through remote education proposals. The study is characterized as a case study, with the objective of discussing and analyzing actions and documents of a municipal educational program implemented in the context of a pandemic, addressing dilemmas and challenges, as well as job possibilities. It is considered that technological and digital resources can be configured as powerful tools of support, communication, dialogue and closer links between the different subjects involved in the education and care of babies and young children, however, it is necessary attention, intentionality and recognition of the limitations, so as not to deepen educational inequalities and fall back on the achievement of rights and ways of doing childhood education.Desde principios de 2020, el mundo viene experimentando demandas de emergencia debido a la propagación del nuevo coronavirus, que requirió varias medidas, como la implementación del aislamiento social y la suspensión del servicio presencial en las escuelas. Por ello, mucho se ha visto y discutido mucho sobre la educación infantil, y preocupa la adopción de prácticas escolares, preparatorias y, muchas veces, excluyentes, por medio de propuestas de actividades no presenciales. El estudio se caracteriza como un estudio de caso y tiene como objetivo discutir y analizar acciones y documentos de un programa educativo municipal implementado en el contexto de una pandemia, abordando dilemas y desafíos, así como las posibilidades laborales. Se considera que los recursos tecnológicos y digitales pueden configurarse como poderosas herramientas de apoyo, comunicación, diálogo y vínculos más estrechos entre los diferentes sujetos involucrados en la educación y cuidado de bebés y niños pequeños, sin embargo, se requiere atención, intencionalidad y reconocimiento de las limitaciones, para no profundizar las desigualdades educativas y recurrir a la realización de derechos y formas de hacer educación infantil